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Proyecto: Celebrando el día del niño por nacer en el ámbito educativo
Proyecto: Celebrando el día del niño por nacer en el ámbito educativo
Invitación especial al proyecto: celebración del día del niño por nacer en el ámbito educativo inicial, primario y secundario.


Por: Conferencia Episcopal Ecuatoriana | Fuente: Catholic.net



Apreciados educadores:

El Departamento de la Familia, Infancia y Adulto Mayor de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana, ha lanzado una valiosa iniciativa para la conmemoración del día del niño por nacer en el ámbito educativo inicial, primario y secundario.

Les invitamos a organizar una celebración alegre, colorida, pacífica, que llegue a las calles para levantar la voz y decir “la vida de los bebés en el vientre de sus madres no es negociable”.

Esta celebración podemos unirla con el día en que los cristianos celebramos el día de la Anunciación a la Virgen María, en virtud de que el nacimiento más celebrado en el mundo por cristianos y no cristianos es el del Niño Jesús, cuyo momento de la concepción coincide con el 25 de marzo.

También, el mismo día, se conmemora el Aniversario de la Encíclica Evangelium Vitae, para lo que podemos hacer foros y otro tipo de eventos formativos tanto para público adulto como para estudiantes de escuelas, colegios y universidades.

Catholic.net extiende la invitación a todos ustedes para unirse ya sea en la fecha indicada o en otra que más se adapte al calendario de la institución donde cada uno presta sus servicios.

PROYECTO: CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL NIÑO POR NACER EN EL ÁMBITO EDUCATIVO INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO

Tema: El derecho a la vida


Objetivo: Concientizar a la comunidad educativa sobre el derecho a la vida, especialmente al alumnado.

Fundamentación: Ante la creciente aceptación social y cultural del aborto ante un embarazo no deseado, fruto de la presión que ejercen distintas organizaciones y medios de comunicación, entre otros; como asimismo la gran preocupación que debemos tener ante los proyectos por legalizar el aborto, que en nuestra asamblea nacional son varios.

Destinatarios directos: Los alumnos

Duración: se sugiere 2 días a elección en la semana del Día del Niño por nacer (22 al 26 de marzo)

Lugar: Colegios, escuelas que deseen adherirse.

NIVEL

INICIAL


1. Pedir a los alumnos que traigan una foto de su mamá embarazada. con eso armar una cartelera que se centre en los nueve meses de espera.

2. Pedir a las mamás de los alumnos que manden una foto de ellas con su hijo recién nacido. con eso armar una cartelera que refleje el primer encuentro cara a cara.

3. Pedir a las mamás que manden una foto reciente de ellas con su hijo. con eso armar una cartelera que refleje la felicidad de tenerse el uno al otro. por ejemplo cuando empezaron a caminar o comer solos.

Áreas responsables: ciencias sociales, educación sexual, equipos catequéticos…

PRIMARIA

1. 1era de básica: concurso: me imagino y me dibujo en la panza de mamá. luego serían expuestos en la cartelera de la clase. en el caso de haber niños adoptados, hacer la actividad de segundo de básica.

2. 2do. de básica: conseguir y observar ecografías traídas por los alumnos e identificar las partes del cuerpo del niño, si alguno tiene video, quizá se lo puede mirar.

3. 3ro. de básica: entrevistar a algún pariente o conocido cercano que recientemente han sido padres ¿cómo se enteraron que estaban esperando un bebé? ¿pateaba el bebé? ¿se movía mucho el bebé? ¿qué nombre le habían pensado desde la panza? ¿pensaban que iba a ser varón o mujer? ¿por qué? ¿la panza salió de golpe?

4. 4to. de básica: inventar una redacción usando las siguientes frases y palabras: bebé – panza de mamá – mimos – hospital – papá – alegría – sueño – pañales – primeros regalos.

5. 5to. de básica: concurso: inventar una poesía o una canción en grupos en donde se dé gracias a los papás por darles la vida

6. 6to. de básica: escribir y diseñar una noticia para un diario cuyo titular sea: ¿sabia que hoy cumplo, por ejemplo: 13 años y 9 meses de vida? puede realizarse a modo de power point para luego ser expuesto a los demás.

7. 7mo. de básica: a partir de la imagen de una mamá embarazada, en un contexto que estimule para el desarrollo de ideas, escribir una redacción con siguiente título ¿qué querrá ser o hacer ese bebé cuando sea grande?

Áreas responsables: literatura, biología, educación sexual, educación ética y/o cívica, equipos catequéticos…

Secundaria y preparatoria

1. 1er. año: a partir de la imagen de un bebé unido a su mamá por el cordón umbilical, averiguar la función que éste cumple biológicamente y luego hacer una analogía con lo que debería también recibir (amor, ternura, cariño, abrigo, cuidado, protección,…).

2. 2do año: realizar en plastilina o cerámica el proceso de gestación mes a mes, poniendo como base la placenta y formando al bebé en el primer mes y así subsiguientemente.

3. 3er. año: bajar de youtube el audio del latido del bebé, como varía la intensidad y frecuencia mes a mes, con ecografías, sus videos y mostrárselo a los alumnos. junto con esto, el docente debe realizar una breve exposición sobre el derecho a la vida del niño por nacer para luego proponer a los alumnos que diseñen una campaña gráfica que promueva este derecho.

4. 4to. año: imagínate que eres el bebé que está adentro de la panza de una mamá que piensa abortar. escribe una carta diciéndole cómo te sientes, cómo podrías ayudar y lo que crees justo.

5. 5to. y 6to. años: metodología de estudio de casos. la situación a analizara será la siguiente: una joven queda embarazada en 4to. año del colegio, es abandonada por su pareja y sus padres se oponen al nacimiento porque la consideran muy inmadura para criarlo y ellos no quieren asumir su responsabilidad como abuelos. ella quiere tenerlo, pero tiene miedo al qué dirán y a no recibir apoyo… ¿qué debe hacer? identificar los personajes, analizar la postura de c/u de las consecuencias. finalmente encontrar entre todas posibles soluciones al caso. podrían realizar incluso una dramatización en vivo filmada.

Áreas responsables: literatura, biología, educación sexual, educación ética y/o cívica, equipos catequéticos, gramática, computación…

Muy importante de tener en cuenta:

- Prudencia y especial atención en donde hayan casos de niños adoptados. En este caso se debe hacer la actividad de forma impersonal. La misma para todos.

- Se invita a las instituciones participantes que evalúen la posibilidad de realizar todas las actividades propuestas o que elijan alguna/s.

- Se invita a que se expongan en los pasillos del establecimiento, los trabajos realizados por cada división.

- Se podría realizar una sistematización de las distintas experiencias para darlas a conocer y promoverlas para que se repliquen en el país y en el mundo.

- Se puede ver la película BELLA que tiene un profundo mensaje pro vida y es apta para mayores de 13 años.

- Queda abierta la propuesta para que cada institución educativa agregue, modifique las actividades adecuándolas a las características de cada grupo de alumnos. También se sugiere que se involucre a los padres de los alumnos a fin de afianzar en las familias el valor de la vida desde la concepción. Se recomienda resaltar que la entrega de un hijo en adopción en forma responsable es un acto de amor y valentía. Que apuesta a la VIDA, no es un acto de abandono criminal como en general se piensa.

Para la secundaria:

- Se sugiere hacer hincapié en la responsabilidad tanto del varón como de la mujer al engendrar un nuevo ser humano, pues se dan a veces, situaciones opuestas: el varón que niega la paternidad o el que no se quiere hacer cargo y sugiere el aborto, incluso a veces, ofrece pagarlo, o, el caso opuesto en el que ni siquiera llega a tener conocimiento de que va a tener un hijo pues la mujer se lo oculta; hay casos en que la mujer pese al deseo del hombre de que no aborte, ella toma la decisión presionada por sus padres o decide personalmente.

- Promovamos que las y los jóvenes, ante el hecho consumado, asuman sus responsabilidades y opten por la vida, ya sea conservando a su hijo o entregándolo en adopción luego de su nacimiento.


Catholic.net a nombre de todos ustedes agradece al Presidente y a la responsable de Familia, Infancia y Adulto mayor de la Conferencia Episcopal Ecuatoriana.

+Germán Pavón Puente
Presidente

Cecilia Herrera de Acosta
Responsable

Quien desee comunicar alguna sugerencia o agradecer personalmente puede escribir al siguiente correo electrónico:
pastoralfamiliar@confep.org.ec


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