El perfil del profesor.

Las cualidades que se refieren al aspecto académico son indispensables en todo formador, sin embargo, la presencia de virtudes y de valores en los profesores se presenta como una condición de vital importancia, puesto que es una de las escasas posibilidades con las que cuentan los educandos para formarse como personas íntegras y responsables.

Cada institución profesa ciertos valores e ideales y busca promoverlos entre cada uno de los profesionales, particularmente con los docentes que laboran en el centro educativo.

En algunos casos los profesores ya cuentan con el perfil debidamente consolidado, otros, en cambio, tendrán que formarse e ir asumiendo las cualidades que requieren los centros educativos.

El propósito de revisar el perfil del profesor consiste en conocer las cualidades humanas e intelectuales que deseamos que se tengan y se sigan desarrollando en los docentes.

Una de las cualidades que se analizarán es la integridad humana y moral que debe estar en todo profesor, ya que su noble tarea consiste en guiar y formar a niños y jóvenes. Su actuar es, sin duda, un ejemplo que han de tomar los educandos y que seguramente se reflejará en su formación.

Otra de las cualidades que serán analizadas es la integración con el centro de trabajo, en ella se verá la pertinencia de que un profesor bien preparado, con el carisma adecuado, no debe estar al margen del centro educativo, sino al contrario, debe concordar con los ideales y valores de nuestra institución y participar en los eventos y actividades que programe el colegio donde trabaja.

También se comentarán las cualidades que pertenecen al dominio intelectual, describiendo sus características más representativas, y mostrando los distintos momentos en que deben manifestarse.


Persona con un alto rendimiento en el área académica, consecuencia de una capacitación profunda, seria y constante.

a) Área académica.

El profesor debe lograr en cada alumno una sólida formación intelectual; es decir, una profunda asimilación de los conocimientos esenciales y accidentales de cada materia, de acuerdo con el programa oficial de estudios.


b) La preparación.

· Preparación remota: Se inicia con nuestra vida. Conocer de todo, de lo contrario nuestra influencia ante los alumnos se merma; la enseñanza se ve reducida y limitada. La cultura general permite abrir perspectivas que pueden orientar los estudios posteriores de los alumnos; hace apasionante la enseñanza especializada al ligarla al conjunto del saber humano. Es decir, el profesor debe ser un verdadero humanista.

· Preparación próxima: Rejuvenecernos, renovarnos. Exige actualizar constantemente la propia especialidad. Implica la lectura de los mejores libros y revistas que se publiquen sobre el tema. El conocimiento humano cada día aumenta en cantidad y calidad, necesitamos la así llamada formación continua.

· Preparación inmediata: Precede todos los días a la clase. Debe preverse la cantidad de materia a impartir; el tiempo dedicado a explicar, preguntar, los ejemplos que se usarán, la asignación de tareas, etcétera.


Persona con una actividad disciplinar motivante, con una fuerte base de integridad humana y moral.


a) Área disciplinar.

El profesor es responsable de que sus alumnos conozcan y cumplan las normas disciplinares de la institución. La frecuente comunicación con el Prefecto de Disciplina refuerza mucho la autoridad moral de ambos. Naturalmente le aconsejamos llegar a lograr un verdadero ascendente ya que éste facilita la actividad educadora.

En el fondo de su ser el profesor es un "mentor de juventudes". Aquí deseamos presentarles el método disciplinar integral en la formación del alumno.


Persona hondamente responsable de su asistencia y puntualidad.

a) Puntualidad

· Se ha dicho de la puntualidad que es la cortesía de los reyes.

· Puntualidad significa empezar a tiempo para acabar a tiempo.

· Llegar siempre antes de los alumnos o por lo menos con los primeros. De esta manera se les “ve venir y se les puede acoger”.

· Aprovechar todos los minutos de la hora: los iniciales y los finales.

· Aprovechar todos los meses del año: los iniciales y los finales, con la misma intensidad.

· La falta de puntualidad hace perder el tiempo dedicado a la formación, engendra desorden e indisciplina y propicia la desmoralización del grupo escolar.

· Procuremos infundir en la juventud esta virtud con nuestro ejemplo, como una de sus más útiles compañeras para la vida.


Persona identificada con los ideales y espíritu propio.

a) Integración con el centro.

Integrarse es, en resumen: adherirse con la Institución y en la Institución; edificarse mutuamente; unirse con los que están arriba y con los que están abajo; sumarse totalmente al objetivo; ajustarse tan planamente que no queden grietas por llenar.

· Trabajar es no sólo estar empleado. Trabajar es un arte, el arte de la eficacia, de la realización completa, de llevar a cabo la misión.

· Participar es prestarse ayuda.

· Emprender es amar el que prevalezca el todo más que las partes, y a la vez que el todo se corone en la actividad de las partes.

En resumen un profesor debe tener: don de gente; buena presencia física; discreción; afabilidad y buena salud; ecuanimidad de carácter; autoridad humana y moral; consistencia y seguridad personal; psicología abierta al diálogo constructivo; dotado de una natural y especial aptitud para la enseñanza; eficaz transmisor y motivador; amante de su profesión.