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Autor: Marcos Fontela en e-learning americalatina. | Fuente: www.eduexperts.com El futuro de la educación estará asignado por la tecnología
Las nuevas tecnologías pueden ofrecer oportunidades sin paralelo para mejorar el ambiente educativo en función de los estudiantes, maestros y administradores.
El futuro de la educación estará asignado por la tecnología
En un reciente artículo publicado en el portal institucional
de Microsoft, Bill Gates señala que "las nuevas tecnologías pueden
ofrecer oportunidades sin paralelo para mejorar el ambiente educativo en
función de los estudiantes, maestros y administradores. Los alumnos y
maestros pueden participar en clases virtuales que expanden el mundo
más allá de las fronteras, y explotan los recursos localizados
en cualquier tipo de institución conectada a Internet", explicó, para
luego agregar que "los administradores pueden hacer más eficiente la
administración de forma nunca antes imaginable, liberando tiempo y recursos
para orientarlos a la misión fundamental de sus instituciones: la
educación".
El titular de Microsoft también advierte que la implementación
de procesos digitales "mejora la colaboración y planeación en tiempo
real entre profesores y administradores, desde cualquier lugar del sistema
educativo", facilitando "la evolución de la educación hacia un proceso
más interactivo y participativo para quienes habrán de transformar el
mundo con su conocimiento: los estudiantes", indica. En efecto, el
uso de las TIC fomenta una enseñanza y un aprendizaje
mucho más dinámicos, creativos, multidisciplinario y exploratorio, al brindar a
los estudiantes una impresionante ventana al mundo, a través de
la cual poder intercambiar ideas e información con otras personas
en cualquier parte del mundo.
"Cuando los alumnos utilizan a
la tecnología como una herramienta de productividad o comunicación, están
relacionándose con un nivel superior de pensamiento, que les permitirá
tomar decisiones sobre cómo reunirse, organizarse, analizar y compartir información",
asegura Gates.
Un punto de coincidencia para todos los popes
internacionales del sector informático, reside en que tanto el crecimiento
económico como el político, dependen de la calidad de la
educación de cada país y la capacidad para incorporar las
TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje. Las cifras así lo demuestran.
En los Estados Unidos la tecnología destinada al ámbito educativo
supera los 5 millones de dólares, mientras que el Reino
Unido invierte no menos de 100 millones de libras al
año.
Frente al reto de hacer posible que todas las
escuelas tengan acceso a formas avanzadas de apropiar y enriquecer
conocimientos y, principalmente, nuevos modos de participación, especialistas del Media
Lab del MIT, de Global Thinkers Inc. y de la
Harvard University (1), sostienen la necesidad de establecer centros comunitarios
equipados con tecnología avanzada en lugares de afluencia de las
comunidades, que hagan posible -de una manera sencilla y ágil-
hacer uso de la misma. Asimismo, hacen hincapié en generar
con estudiantes, docentes y la sociedad en general, proyectos relevantes
que les permitan hacer un uso significativo de las tecnologías
de información y comunicaciones disponibles en la comunidad.
Atendiendo estas
demandas, y según se especifica en el artículo firmado por
el titular de Microsoft, todas las escuelas de Israel están
conectadas a la Red Nacional de Educación; lo que permite
a los estudiantes poder estar en contacto unos con otros
en forma permanente, además de intercambiar experiencias, adquirir información y
utilizar el correo electrónico como herramienta habitual de comunicación. Incluso,
las autoridades educativas de este país, han dispuesto personal de
apoyo técnico para responder consultas las 24 horas. "Además de
crear un mejor ambiente de aprendizaje para los estudiantes, la
red estimula la integración entre padres y maestros, provocando un
ahorro de miles de dólares a las escuelas israelitas, al
entrelazar las comunicaciones entre escuelas, centros de estudiantes, municipios y
el Ministerio de Educación Nacional", comenta Bill Gates.
Pero las
TIC también permiten revertir situaciones de extrema necesidad. Un ejemplo
de esto es Costa Rica, un país que pudo derrotar
un analfabetismo que llegó hasta el 95% de la población,
y que ahora está instalando redes de cómputo en todos
los colegios secundarios públicas y en la mitad de las
escuelas primarias.
Como sostiene Stanley Williams (Hewlett Packard Laboratories) en
su trabajo "Future of education = Technology + Teachers", el
futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología
de la información venidera. Pero más aún, por cómo los
educadores y estudiantes utilicen las TIC para el aprendizaje continuo".
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