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Las Metas en mi Vida

Autor: Aguilas Guadalupanas


(25 minutos)

Objetivo General:
Contribuir a que los participantes conozcan la importancia de plantearse objetivos que pueden ayudarles, al mejoramiento de sus condiciones de vida facilitando su propio desarrollo físico, intelectual, moral, emocional, espiritual, etc.

Introducción:
El responsable invita a los miembros del equipo a escribir una carta al mejor amigo donde se le cuente lo que cada quien va a hacer en años sucesivos, con la finalidad de que los miembros del equipo tomen conciencia de que las grandes decisiones en la vida comprometen a toda la persona, además que sientan el amor como el motor de sus grandes decisiones.

1. Cada uno, individualmente y en silencio escribe una carta a un íntimo amigo donde le cuenta a qué se va a dedicar en los próximos cinco años y porqué. Basta con dos hojas como máximo.
2. Se leen las cartas y se analiza en equipo los valores que hay en cada carta.

Desarrollo:

Como personas respondemos a un ciclo vital como el de cualquier ser vivo. Somos concebidos, nacemos, nos desarrollamos (crecemos), y finalmente, morimos. Nuestra vida nos es dada por Dios, por medio de nuestros padres, como un regalo, como un don. Durante muchos años, recibimos las orientaciones prudentes de nuestros padres, demás familiares, o de figuras de valor para nosotros (como los amigos y los maestros) quienes nos indican aquellos que es mejor para nosotros. Pero cuando comenzamos a convertirnos en personas más maduras que un niño, pero aún sin ser adultos, podemos decidir sobre algunas de las cosas que queremos para nuestra vida.

Así pues, en la adolescencia y juventud sería bueno plantearnos metas que queremos alcanzar en nuestra vida. Basándonos en nuestros gustos e intereses elegimos en qué invertir nuestro tiempo (en el deporte, los video juegos, las actividades culturales como la música, el teatro, etc).


1. ¿Qué es una meta?

Hoy reflexionaremos sobre las metas que cada uno de nosotros puede plantearse en su vida. Pero ¿qué es una meta?, podemos definirlas como los fines a los cuales se dirige una persona. Como tales pueden ser a corto plazo (planear una salida recreativa con los cuates), a mediano plazo (terminar la secundaria o la “prepa”) y de largo plazo (estudiar una carrera, tener una profesión u oficio, o formar una familia).
Independientemente de cómo las clasifiquemos en cuestión de tiempo, las metas responden a los intereses que cada uno experimenta. Para algunos el deporte es la meta a lograr (conseguir algún campeonato, participar en competencias, etc.), para otros, la recreación (actividades de campismo, de visita a lugares históricos, etc.), etc.

2. Tipos de Metas.

Las metas pueden ser emocionales (tener una familia), laborales (desempeñar una profesión u oficio), económicas (percibir una remuneración adecuada que nos permita vivir tranquilos), intelectuales (alcanzar un grado de reflexión que nos permita tener un pensamiento y una postura propia frente a las situaciones de la vida), espirituales (alcanzar la Salvación y la Vida Eterna, etc.)

Hoy también queremos plantear un tipo de meta que no tiene mucha buena prensa, es decir, que no es promovido mucho. Nos referimos a las metas de tipo intelectual. Dicha meta incrementa nuestra capacidad de conocimiento y de reflexión, situaciones que a veces son relegadas por el ajetreado mundo en el que vivimos.

3. ¿Qué es una meta intelectual?

La vida intelectual debe ser también contemplada como un factor importante para un desarrollo pleno de nuestra vida. No estamos queriendo decir que debamos todos ser unos sabios metidos en una biblioteca devorando libros, sino que podemos hacer coincidir lo que pensamos con aquellos que nos emociona y que nos gusta.

4. ¿En qué me beneficia la vida intelectual?

La vida intelectual de una persona, le permite, poder desenvolverse en cualquier actividad que realice. Sobre todo, la preparación que podemos hacer mediante metas de este tipo (desde leer un buen libro, escribir alguna idea que nos agrada, hasta terminar una carrera universitaria por ejemplo), puede repercutir en una mejor oportunidad de vida.

Las metas de tipo intelectual pueden servirnos de un punto de partida para definir aquellas otras metas de nuestro interés.

5. ¿Cómo se plantean las metas?

Las metas que cada uno de nosotros puede, y debe plantearse, responden a un interés profundo por nosotros mismos. Y para que cada uno de nosotros se plantee crearse unas metas, pueden ayudarnos estas preguntas:
· ¿Qué es lo que me gusta y no me agrada?
· ¿Qué es lo que quiero ser en mi vida?
· ¿Cómo quiero ser recordado por aquellos que me rodean?
· ¿Cómo me veo a mí mismo en 2 años?
· ¿Cómo me veo a mí mismo en 5 años?
· ¿Cómo me veo a mí mismo en 10 años?
· ¿Qué es lo más importante que quiero alcanzar en toda mi existencia?, etc.

Conclusión Práctica:
Las metas son objetivos concretos que deseamos alcanzar para tener una vida plena y un desarrollo agradable. En la definición de las mismas pueden intervenir los gustos y aficiones, pero debemos realizar un serio ejercicio de reflexión para determinar cuáles de ellas son posibles de alcanza en corto, mediano y largo plazo.
Las metas que elijamos nos servirán como una guía que puede conducir nuestra vida a ser cada vez más plena.
Las metas intelectuales nos permiten definir con claridad, y mayor profundidad, lo
que queremos ser en unos años.

Compromiso:
Cada miembro del equipo aprovechará la dinámica final, para plantearse con seriedad las metas que quiere alcanzar en su vida, sin olvidar que todo lo que hacemos debe ir encauzado hacia un fin que va más allá de todo lo que logremos en esta vida; ya que “Al final de nuestros días solo quedará lo que hayamos hecho por Dios y por nuestros hermanos los hombres” M. M. L. C.

Dinámica (30 minutos)
Material:
· Hojas con preguntas.
· Plumas.
Desarrollo:

1. Repartir a los asistentes el material.
2. Mencionar que se lea con cuidado la instrucción de la hoja y que se responda con calma. Hacer la indicación que lo que escriban no se entregará a nadie, que es para su uso personal.
3. Cada participante responde la hoja de preguntas (se anexa al final del documento).
4. Por último, se deja un espacio por si alguien quiere compartir alguna de las ideas que escribió.
5. El que guía el ejercicio realiza la evaluación del mismo, mediante las siguientes preguntas ¿cómo se sintieron al contestar la hoja de preguntas?, ¿qué aprendieron al hacerlo?.


LAS METAS DE MI VIDA

Instrucciones: Procura responder de modo claro a las preguntas que a continuación se te presentan, recuerda que esta hoja es para tu uso personal y que puede servirte para orientar el curso que le quieres dar a tu vida.

1. ¿Qué es lo que más te gustaría hacer de toda tu vida?





2. ¿Puedes mencionar cinco metas que quisieras ver cumplidas antes de que termine este año?
a.
b.
c.
d.
e.

3. Menciona 5 metas que quisieras alcanzar en 5 años:

a.
b.
c.
d.
e.


4. Menciona 5 metas que quisieras alcanzar en 10 años:

a.
b.
c.
d.
e.

5. Menciona 5 metas que quisieras alcanzar en 15 años:

a.
b.
c.
d.
e.